烏魯木齊訊（通訊員 賀詠芳）面對(duì)國(guó)家建筑業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代要求，人才的厚度決定了企業(yè)發(fā)展的未來(lái)高度。近兩年，公司新入職高校畢業(yè)生近百名，為加速這批新生代從“校園人”向“建筑人”、“生力軍”向“主力軍”的轉(zhuǎn)變，建業(yè)公司創(chuàng)新實(shí)施“導(dǎo)師帶徒、高管帶班”精準(zhǔn)培養(yǎng)模式。該模式以“思想引領(lǐng)、技能傳授、作風(fēng)培育”為核心，通過(guò)高管擔(dān)任“班主任”把舵定向、業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任“導(dǎo)師”貼身傳授，構(gòu)建起一套系統(tǒng)化、個(gè)性化、長(zhǎng)效化的青年員工培養(yǎng)新生態(tài)。
頂層設(shè)計(jì)，制度護(hù)航，確保“雙帶”工作規(guī)范有序
頒布《“導(dǎo)師帶徒、高管帶班”活動(dòng)實(shí)施方案》，明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)主體、培訓(xùn)安排、考核方式、獎(jiǎng)勵(lì)措施、工作要求等。由公司人力資源部牽頭，聯(lián)合各業(yè)務(wù)板塊，基于公司實(shí)際情況，繪制關(guān)鍵崗位人才地圖與能力圖譜。據(jù)此，“導(dǎo)師帶徒”聚焦于入職2-3年、潛力突出的青年員工（“徒弟”），為其匹配在崗5年以上、業(yè)績(jī)卓著、樂(lè)于分享且具備良好輔導(dǎo)能力的業(yè)務(wù)骨干或中層管理者（“導(dǎo)師”）。舉行拜師儀式與開(kāi)班典禮，簽訂《導(dǎo)師帶徒協(xié)議書(shū)》，明確培養(yǎng)目標(biāo)，制定個(gè)性化方案。截止目前，累計(jì)簽訂  份協(xié)議書(shū)。“高管帶班”則由公司領(lǐng)導(dǎo)班子親自擔(dān)任“班主任”，負(fù)責(zé)把握整體方向、解決共性難題、進(jìn)行戰(zhàn)略層面輔導(dǎo)。。
過(guò)程深耕，多維賦能：將“雙帶”舉措務(wù)實(shí)落地
（一）導(dǎo)師帶徒：在日常工作中“精雕細(xì)琢”
1.常態(tài)化輔導(dǎo)：每周安排一次培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間不小于三小時(shí)，根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，安排具有針對(duì)性的培訓(xùn)內(nèi)容，通過(guò)ppt、視頻演示等方式進(jìn)行講解，培訓(xùn)后學(xué)員將在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)。建立班級(jí)群，分別對(duì)應(yīng)四個(gè)專(zhuān)業(yè)，學(xué)員可以隨時(shí)在班級(jí)群提問(wèn)，班主任和導(dǎo)師及時(shí)關(guān)注并在合理時(shí)間內(nèi)講解。
    2.項(xiàng)目式歷練：手把手”現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，導(dǎo)師將課堂設(shè)在工地，從圖紙會(huì)審、測(cè)量放線、材料檢驗(yàn)，到施工工藝、質(zhì)量控制、安全監(jiān)督，進(jìn)行全過(guò)程、面對(duì)面的實(shí)操講解。要求徒弟每日記施工日志、每周做學(xué)習(xí)小結(jié)、每月參與一次技術(shù)總結(jié)會(huì)。新員工在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立完成單項(xiàng)施工技術(shù)交底的能力大大提升。
（二）高管帶班：在戰(zhàn)略視野下“淬火成鋼”
結(jié)合國(guó)家宏觀政策、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和集團(tuán)戰(zhàn)略規(guī)劃，為學(xué)員解讀企業(yè)發(fā)展藍(lán)圖，幫助他們樹(shù)立大局觀和事業(yè)心，將個(gè)人成長(zhǎng)融入企業(yè)征程。了解新員工思想動(dòng)態(tài)、工作困難和成長(zhǎng)需求。結(jié)合建筑行業(yè)特點(diǎn)，高管們以身作則，講述企業(yè)奮斗史、重點(diǎn)工程建設(shè)故事，傳承“工匠精神”、“鐵軍作風(fēng)”和“奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)”的國(guó)企優(yōu)良傳統(tǒng)，筑牢新員工扎根基層、艱苦奮斗的思想根基。
成效初顯，薪火相傳譜寫(xiě)發(fā)展新篇
經(jīng)過(guò)近兩年的扎實(shí)推動(dòng)，建業(yè)公司“導(dǎo)師帶徒、高管帶班”工作機(jī)制成效日益凸顯：一是人才成長(zhǎng)加速度。近兩年新員工崗位技能考核合格率基本達(dá)標(biāo)， 名學(xué)員在技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。二是團(tuán)隊(duì)凝聚力增強(qiáng)。“尊師重教、教學(xué)相長(zhǎng)”的氛圍日益濃厚，新員工的歸屬感和穩(wěn)定性顯著提升。三是企業(yè)管理接地氣。高管通過(guò)帶班，更直接地聽(tīng)到了基層年輕的聲音，使管理決策更貼近一線實(shí)際，骨干導(dǎo)師在帶徒過(guò)程中也系統(tǒng)梳理了自身經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了共同提高。
筑牢發(fā)展根基，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。建業(yè)公司通過(guò)“導(dǎo)師帶徒、高管帶班”這一務(wù)實(shí)舉措，不僅有效縮短了新員工的成長(zhǎng)周期，更在企業(yè)內(nèi)部構(gòu)建了一條薪火相傳、持續(xù)賦能的人才培養(yǎng)鏈。未來(lái)，公司將繼續(xù)深化這一模式，不斷優(yōu)化完善，讓更多青年才俊在“大國(guó)工匠”精神的指引下，在建設(shè)祖國(guó)的廣袤工地上茁壯成長(zhǎng)，為譜寫(xiě)建筑國(guó)企高質(zhì)量發(fā)展新篇章貢獻(xiàn)澎湃的青春力量。